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viernes, 4 de abril de 2025

Thelma y Louise: Identidad, personalidad, psicología y libertad. Ficha para Psicología

 

Thelma y Louise

...una película de Ridley Scott. 


Ficha de Análisis Identidad, personalidad, psicología y libertad

1. Contexto de los personajes
1.1. ¿Cómo describirías las personalidades de Thelma y Louise al principio de la película?
Analiza sus rasgos de personalidad.
1.2. ¿Crees que alguno de los personajes tiene características más dominantes (por ejemplo,
inseguridad en Thelma o independencia en Louise)?
1.3. ¿Cómo afectan las experiencias previas de ambos personajes (como la relación de Thelma
con su esposo y el pasado de Louise) en su comportamiento?

2. Psicología de las Decisiones.
2.1. Elabora una cadena de decisiones interconectadas entre sí. Se tan exhaustivos como sea
posible. Por ejemplo.
1. Salen de fin de semana para salir de la rutina.
2. Paran en un bar de carretera a tomar algo
3. Se piden un …
4.(…)
5….
y….
2.2. Señala cuáles de las anteriores decisiones fueron decisiones libres y cuales necesarias
(aquellas en las que “no quedaba otra”)
2.3.¿Qué factores psicológicos influyen en la decisión de Thelma y Louise de huir juntas? Por
ejemplo, ¿crees que influyó el estrés, la huida de la rutina, la falta de autonomía? ¿Existen
otros factores que a tu juicio influyeran en la decisión? Señálalos y ordénalos de mayor a
menos importancia
2.4.¿Qué papel juega la influencia del otro personaje (amiga) en sus decisiones? Analiza cómo
la relación entre ellas influye en sus elecciones y señala alguna escena que te parezca
representativa de la influencia de uno de los dos personajes en el otro.

3. La Evolución Psicológica a lo largo de la película de las protagonistas:

3.1. Thelma: ¿Cómo cambia la personalidad de Thelma a lo largo de la película?, ¿A qué se
debe ese cambio?, ¿Qué escenas o momentos consideras clave para evidenciar el punto de
inflexión en la personalidad de Thelma?
3.2.Louise: ¿En qué aspectos Louise muestra una evolución emocional a lo largo del viaje?, ¿A
qué se debe ese cambio?, ¿Qué escenas o momentos consideras clave para evidenciar el
punto de inflexión en la personalidad de Louise?
3.3. Mapa de emociones y su temperatura. Piensa en cómo las emociones de Thelma y Louise
cambian conforme a cómo van dándose las cosas, en relación con la situación, el trauma y las
interacciones con otros personajes, ¿serías capaz de diseñar un diagrama en el que reflejes
dos cosas (emoción, o sentimiento y momento del viaje en el que se da esa emoción). Para ello
ten en cuenta lo siguiente:

Diferencia entre emoción y sentimiento:
Emoción:
 Definición: Las emociones son respuestas psicofisiológicas rápidas e intensas ante
estímulos específicos. Se producen de manera automática e involuntaria y suelen estar
relacionadas con una situación concreta que provoca una reacción fisiológica en el
cuerpo (como el aumento del ritmo cardíaco, sudoración, etc.). Las emociones tienen
una duración corta y suelen estar asociadas a cambios inmediatos en el
comportamiento.
 Características clave:
o Respuestas inmediatas e involuntarias.
o Tienen una base fisiológica (cambios corporales).
o Son breves y están orientadas a la acción.
Sentimiento:
 Definición: Los sentimientos son la interpretación consciente que hacemos de las
emociones. Son la experiencia subjetiva que tenemos de una emoción y, a diferencia
de las emociones, los sentimientos tienen una duración más prolongada. Los
sentimientos son más estables y se desarrollan a medida que reflexionamos sobre
nuestras emociones.
 Características clave:
o Son más duraderos que las emociones.
o Tienen un componente cognitivo (están influenciados por la interpretación
personal).
o Son más complejos y pueden abarcar una gama más amplia de experiencias.
Diferencia clave entre emoción y sentimiento:
 Emoción: Es una respuesta automática y rápida a un estímulo (por ejemplo, sentir
miedo al ver una serpiente).
 Sentimiento: Es la reflexión consciente sobre esa emoción (por ejemplo, el
sentimiento de ansiedad duradero que puede quedarse tras una experiencia
aterradora).
4. El Conflicto Interno y el Estrés
4.1. ¿Cómo maneja cada personaje el estrés y la presión emocional durante la película?
4.2. Analiza una situación difícil que afectó a su salud psicológica y señala cómo fue
gestionada
4.3. ¿Cómo se refleja el concepto de estrés postraumático en alguno de los personajes, si es
que lo hay?
5. Teorías Psicológicas Aplicadas
5.1. ¿Cómo se puede analizar la relación de Thelma y Louise desde la teoría del apego de
Bowlby? Analiza si ambas tienen un apego seguro o inseguro en sus relaciones y entre ellas y
cómo esto se refleja en su amistad. ¿El apego entre ellas varía?
¿Impacto del apego en la vida adulta?:

La teoría del apego de Bowlby sostiene que las experiencias tempranas de apego tienen un
impacto duradero en la forma en que las personas manejan sus relaciones interpersonales a lo
largo de su vida. Por ejemplo:
Apego seguro en la infancia generalmente lleva a relaciones de pareja saludables,
una buena autoestima y habilidades sociales.
Apego inseguro (ansioso, evitativo o desorganizado) puede llevar a dificultades en las
relaciones, problemas de confianza y dificultad para manejar emociones complejas.
6. Emociones y Relaciones Interpersonales
6.1. ¿Cómo influyen las emociones de miedo, culpa, ira y liberación en las decisiones de
Thelma y Louise?
6.2. Analiza si su relación se puede entender como una relación de amistad profunda o si se
parece más a una relación codependiente. Da razones
6.3. Escribe lo que quieras sobre la amistad.¡Lo que quieras!
7. Final de la Película: Reflexión Psicológica
7.1. ¿Qué simboliza el final de la película en términos psicológicos?
7.2. ¿Cómo interpretas el sacrificio final de las protagonistas? ¿Representa una forma de
liberación o desesperación?
7.3. ¿Qué aprendizaje o mensaje psicológico crees que los personajes podrían haber
experimentado si hubieran sobrevivido?

8. Y esto? Thelma y Louise de Travis Birds



Ford Thunderbird azul nácar

Van huyendo Thelma y Louise

A través de un cielo que se escapa

Donde ya ni Dios puede dormir

La experiencia del que cae de pie

Apariencia en simple forma humana

Prisioneras sin razón de ser

Que acostumbran a volar sin alas

Una camiseta de los Gun's

Y un bonito sueño en Oklahoma

Otro imbécil para recordar

Que siempre les ha ido mejor solas

Y cuando todo da igual

México será la gloria

No necesitarán más

Que algo de alcohol y una pistola

Y pérdidas entre montañas

Que dibujan Arizona

Nacerán cada mañana

Y pondrán rumbo a la victoria

Y aunque no nos quede nada

Aparte de nuestra discordia

Se quedarán con las ganas

De acabar con nuestra historia

Ford Thunderbid azul nácar

A través de un cielo que se escapa

La experiencia del que cae de pie

Acostumbran a volar sin alas

Y cuando todo nos dé igual

México será la gloria

No necesitarán más

Que algo de alcohol y una pistola

Y pérdidas entre montañas

Que dibujan Arizona

Nacerán cada mañana

Y pondrán rumbo a la victoria

Y aunque no nos quede nada

Aparte de nuestra discordia

Se quedarán con las ganas

De acabar con nuestra historia (uh, uh-uh) Escribe una palabra _______________________

lunes, 4 de octubre de 2021

¿Todos esos momentos se perderán como lágrimas en la lluvia? Blade Runner en clave transhumanista

 Escuchando esta canción de Los Piratas "Promesas que no valen nada", me he dado cuenta de que en su letra hace un guiño a una escena de la película de Ridley Scott  Blade Runner. Blade Runner es una película de los años 80 con contenido filosófico, inspirada en la novela ¿Sueñan los androides con ovejas eléctricas? de Philip K. Dick, y abarca numerosos temas de ética, filosofía de la mente, metafísica y estética. La película ha sido relacionada con el mito de Prometo y con la novela Frankenstein de Mary Shelly, entre otras referencias. El film explora incansablemente la idea de la dignidad humana. Roy Batty el personaje, se relaciona recurrentemente además con el superhombre de Nietzsche, con la moral de señores y no con la moral de esclavos. La película además, puede interpretarse en clave transhumanista

A continuación tenéis el videoclip oficial de "Promesas que no valen nada"de  Los Piratas y la escena final de Roy Batty en Blade Runner.


"Y el aire que me sobre alrededor
Y el tiempo que se quede en nada, nada
Nunca más escucharé tu voz
De energía nunca liberada
Promesas que se perderán en estas cuatro paredes
Como lágrimas en la lluvia se irán
Se irán, como lágrimas en la lluvia, se irán
Se irán se perderán, se irán se perderán
Se irán se perderán, se irán se perderán
Se irán se perderán
Como lágrimas en la lluvia"
Escena final de Blade Runner. Reflexión de Roy sobre la belleza


- Roy: "¿Es toda una experiencia vivir con miedo, verdad? Eso es lo que significa ser esclavo. Yo he visto cosas que vosotros no creeríais, atacar naves en llamas más allá de Orion, he visto Rayos-C brillar en la oscuridad cerca de la puerta de Tannhäuser. Todos esos momentos se perderán en el tiempo como lágrimas en la lluvia. Es hora de morir."
- Rick Deckard:  "No sé por qué me salvó la vida. Quizás en esos últimos momentos amaba la vida más de lo que la había amado nunca. No sólo su vida, la vida de todos. Mi vida. Todo lo que él quería eran las mismas respuestas que todos buscamos: 
¿De donde vengo? ¿Adónde voy?, ¿Cuánto tiempo me queda?... Todo lo que yo podía hacer era sentarme allí  verle morir."

Declaración de bienestar para el aula de Filosofía de Bachillerato

Protocolo de Cuidado Comunitario  Declaración de 💚💙Bienestar para el aula de Filosofía de Bachillerato 💚💙 Como parte de la cultura de cu...