domingo, 14 de noviembre de 2021

Reto filosófico musical II "15 para pensar"

Esta segunda entrega de reto musical es más fácil que Reto filosófico musical I  (aunque quizás os suenen menos las canciones) y os cuento la razón. A continuación tenéis una serie de videos musicales (todos ellos en castellano) en los que de un modo u otro se tratan problemas filosóficos de calado y /o actitudes vitales (en algunos casos, no con no poca profundidad). Los videos musicales han sido escogidos a conciencia para que seáis capaces ( con lo que llevamos trabajado en el curso) de relacionar cada uno de ellos con una rama de la filosofía. Pero ojo, no os confiéis porque las relaciones no son obvias y en algunos casos los estribillos de las canciones pueden llevar a equívoco. Me cuenta un compañero que muchas de las canciones contenidas en esta entrada son canciones propuestas por el filósofo Ricardo Vicente en un programa de radio que se llamaba Filosofía barata y zapatos de goma y que luego aparecen en algunos libros de texto. Desconozco las referencias exactas por lo que no puedo dároslas.  Pero vamos al lío...

En esta ocasión no tenéis que relacionar el tema musical con ningún fragmento, pero sí identificar el tema de la canción y si fuera posible la tesis que de modo explícito o implícito se defiende. Recordad que es fundamental una tarea de comprensión de la canción. Además, aseguraos de discernir bien entre tema y tesis de un texto (sea el que sea).  Estoy deseando ver cómo os desenvolvéis (son 15).

El reto tenéis que resolverlo enumerando cada canción y señalando de cada una de ellas el tema, la tesis y al final expresar cuál de ellas es vuestra favorita y dar las razones por las cuales eso es así. 

Ejemplo

N º de canción:

a) Tema =
b) Tesis =

Y al final de todo: 
d) Escoged vuestra  favorita y contad la razón de vuestra elección.


1. Miren Izá de Tulsa.: Ay


2.  La habitación roja.: Segunda Oportunidad


3. Los enemigos.: Septiembre


4. Charly García.: Filosofía barata y zapatos de goma


5. La Bienquerida.: ¿Qué?



6. Fuel Fandango.: Salvaje




7.  Dorian.: Cualquier otra parte


8. Iván Ferreiro.: Turnedo



10. Iván Ferreiro.: El pensamiento circular




11. Radio Futura.: La estatua del jardín botánico.


12. Violadores del verso.: Repartiendo arte


13. C. Tangana.: Ateo






14. Siniestro total: ¿quiénes somos?




15. Joaquín Sabina.: El muro de Berlín

miércoles, 20 de octubre de 2021

Fuentes de la psicología (Platón y Descartes)


La palabra psicología proviene de dos términos griegos:

psyche y logos, que significan alma y conocimiento o ciencia del alma.

Hoy en día se considera una ciencia, pero para ello ha recorrido un largo camino. Las raíces de la psicología son:

 -la filosofía
- la fisiología
- la metodología científica

Por ello, vamos a ver brevemente la parte de la Filosofía que ha influido decisivamente en el desarrollo de la Psicología. A esta parte la vamos a llamar "Psicología precientífica"

Psicología precientífica

   La psicología como ciencia del alma ( psique):

Platón: Dualismo antropológico y dimensión tripartita del alma. Cuerpo mortal y alma inmortal:



Descartes: La Res Cogitans (Sustancia pensante)



Teirias clásicas de la psicología

La psicología como la ciencia del 

Conductismo:


Psicoanálisis de Freud






miércoles, 13 de octubre de 2021

C. Tangana, el filósofo demostrando la existencia de Dios. Argumento del buen diseño

Y se lió parda ( y lo sabíamos) 

C. Tangana, el licenciado en Filosofía por la Complutense de Madrid,  metió el caballo en Troya (en la catedral de Toledo) y también el dedo en la llaga. Aunque en este caso el caballo se llame 15.000 Euros + demostrar la existencia de Dios con el argumento del buen diseño, y eso ya es al menos un intento de demostración racional de la idea de Dios... 





El videoclip ha sido escrito y dirigido por el propio C. Tangana y ha sido grabado en la catedral de Toledo. Este proyecto se ha visto envuelto en varias polémicas. Hay quien considera que las imágenes son irreverentes y provocadoras, así como el título de la canción "Ateo". El propio arzobispo, Francisco Cerro Chaves, dadas las circunstancias condenó el contenido del vídeo y ha convocado a la comunidad eclesiástica a un acto de "conversión, reparación por los pecados y purificación" para no sé qué día, pero eso da un poco lo mismo. Por lo visto hay que llevar una vela... Cuánta vestidura nos rasgamos con un baile consentido entre dos adultos, y unos cuantos símbolos bien colocados y qué poco nos las rasgamos con otras cosas... ¡Qué bien mirando para otro lado cuando no interesa!

Se cierran los comentarios, se abre el debate:

1. ¿Cómo analizar la iconografía que no casualmente en dicho videoclip aparece? Nada es casual y es muy muy interesante. Analiza imágenes, gestos, símbolos. 
2. ¿Choca la libertad de expresión con el sentimiento religioso?¿Cómo conciliar esto?¿Qué prejuicios (si lo son) tiene la iglesia para condenar el videoclip?¿Es necesaria una revisión de estos prejuicios?
3. ¿Hay que respetar ciertos prejuicios solo por el hecho de formar parte de un sentimiento religioso?¿Estos no han de revisarse jamás ni son susceptibles de crítica?
4. ¿Debemos desterrar algunos roles?
5. ¿Chocan la razón y la fe ? ¿En qué sentido?

Mañana más

lunes, 4 de octubre de 2021

¿Todos esos momentos se perderán como lágrimas en la lluvia? Blade Runner en clave transhumanista

 Escuchando esta canción de Los Piratas "Promesas que no valen nada", me he dado cuenta de que en su letra hace un guiño a una escena de la película de Ridley Scott  Blade Runner. Blade Runner es una película de los años 80 con contenido filosófico, inspirada en la novela ¿Sueñan los androides con ovejas eléctricas? de Philip K. Dick, y abarca numerosos temas de ética, filosofía de la mente, metafísica y estética. La película ha sido relacionada con el mito de Prometo y con la novela Frankenstein de Mary Shelly, entre otras referencias. El film explora incansablemente la idea de la dignidad humana. Roy Batty el personaje, se relaciona recurrentemente además con el superhombre de Nietzsche, con la moral de señores y no con la moral de esclavos. La película además, puede interpretarse en clave transhumanista

A continuación tenéis el videoclip oficial de "Promesas que no valen nada"de  Los Piratas y la escena final de Roy Batty en Blade Runner.


"Y el aire que me sobre alrededor
Y el tiempo que se quede en nada, nada
Nunca más escucharé tu voz
De energía nunca liberada
Promesas que se perderán en estas cuatro paredes
Como lágrimas en la lluvia se irán
Se irán, como lágrimas en la lluvia, se irán
Se irán se perderán, se irán se perderán
Se irán se perderán, se irán se perderán
Se irán se perderán
Como lágrimas en la lluvia"
Escena final de Blade Runner. Reflexión de Roy sobre la belleza


- Roy: "¿Es toda una experiencia vivir con miedo, verdad? Eso es lo que significa ser esclavo. Yo he visto cosas que vosotros no creeríais, atacar naves en llamas más allá de Orion, he visto Rayos-C brillar en la oscuridad cerca de la puerta de Tannhäuser. Todos esos momentos se perderán en el tiempo como lágrimas en la lluvia. Es hora de morir."
- Rick Deckard:  "No sé por qué me salvó la vida. Quizás en esos últimos momentos amaba la vida más de lo que la había amado nunca. No sólo su vida, la vida de todos. Mi vida. Todo lo que él quería eran las mismas respuestas que todos buscamos: 
¿De donde vengo? ¿Adónde voy?, ¿Cuánto tiempo me queda?... Todo lo que yo podía hacer era sentarme allí  verle morir."

domingo, 26 de septiembre de 2021

¿Cuántas tormentas te faltan?

 "Repentino escolio sobre la cólera insuficientemente potencial. 

                         El hombre no acumula bastante miedo. 

                                           La angustia debería aumentar en la psique como el hambre se ceba en el hambriento, como el cansancio pesa e incluso agobia al insomne.

                                                    Debería contar con explosiones más numerosas que las que la Historia promueva. 

                        Las sociedades humanas deberían ser tan volcánicas como los propios volcanes.

Esto es lo que pienso de este mundo:

LE FALTAN TORMENTAS"


Pascal  Quignard.: El hombre de las tres letras


¿Quieres saber más de Pascal Quignard?

sábado, 25 de septiembre de 2021

¿Qué es la experiencia filosófica? ¿Sus formas? ¿Filosofía o filosofías?

La experiencia filosófica y sus formas: Concepciones de la Filosofía

(preguntas para contestar al final)


(Banski)


  1. Introducción


¿Qué es filosofía? Esta es una temeraria empresa, difícil de acotar. Pero, a pesar de todo, la filosofía tiene linderos, más o menos definidos y márgenes. Anchos márgenes, bien es cierto, de tal modo que para muchos sería difícil distinguir, por ejemplo si Machado es menos filósofo que Sartre o Unamuno.

La filosofía se puede entender como saber (sobre algo) y/o actitud (hacia algo).


Filosofía como saber


 La filosofía es uno de los diversos intentos del ser humano de comprender tanto la realidad que le rodea como a sí mismo. También la ciencia o la religión pretenden dar una respuesta a las preguntas que nos planteamos acerca de la vida, la muerte, el mundo, el ser humano, el bien y el mal y cuestiones similares que nos afectan muy profundamente. pero existen diferencias notables que hacen de la filosofía un empeño peculiar en esa búsqueda de comprender. 


En primer lugar, y en contraposición a la religión, la filosofía es, o pretende ser, una indagación racional de la realidad y del mundo. En la filosofía no hay lugar para dogmas o revelaciones divinas y tampoco juega ningún papel la autoridad a la hora de dilucidad la verdad soberana cuestión. De la misma manera ni mitos, ni tradiciones, ni sentido común acrítico son aceptados por no examinar en profundidad, y por medio de la razón, las ideas que sostienen. La filosofía comparte con la religión, en muchas ocasiones, el interés por resolver cuestiones como el lugar del ser humano en el mundo o el sentido de la vida, pero aborda estas cuestiones de forma crítica, examinado cada afirmación sin dar ninguna por supuesto o comprobad previamente ( y en caso de que no se haya podido examinar una afirmación mantenerla como susceptible de un examen crítico)


En segundo lugar, y en relación a la ciencia, señalar que ambas tienen los mismos intereses pero distintos métodos. 


El filósofo inglés Bertrand Russell (1872-1970) concentra así su concepción de la filosofía:


“ La filosofía es la tierra de nadie que se encuentra entre la teología y la ciencia y que está expuesta a ataques de ambas partes. Como la teología consiste en especulaciones sobre temas a los que los conocimientos exactos no han podido llegar; como la ciencia, apela más a la razón humana que a una autoridad, sea esta de tradición o de revelación”

Historia de la filosofía occidental, Bertrand Russell


Filosofía como actitud


Al margen de los linderos de la filosofía y las relaciones de contraposición de ésta con la religión o la ciencia, existe otra concepción de la filosofía, la filosofía como ACTITUD, que nos remite a los orígenes de la filosofía en la antigua Grecia, en el siglo V a. C. Según esta concepción lo verdaderamente significativo del filósofo es su CAPACIDAD DE ASOMBRO ante el mundo unida a la CURIOSIDAD POR CONOCER cuanto le rodea. El filósofo en este sentido, no es un sabio, que ya conoce todas las respuestas, ni un ignorante, que las desconoce y ni siquiera tiene interés en conocerlas, sino, tal y como nos dice el sentido etimológico del término “filósofo” (filo-sophos), un amigo o amante de la sabiduría, aquel que aspira al saber, que es consciente de su propia ignorancia y que no se conforma con aceptar sin poner en cuestión las afirmaciones que le brinda el sentido común o las demás personas. 


Se puede ejemplificar esta actitud a través de la figura del filósofo Sócrates (470-399 a. C)., famoso por su sentencia “solo se que no sé nada” y su modo de vida, en constante indagación, inspirada en el oráculo de Delfos “Conócete a ti mismo”. La idea socrática de “una vida sin examen no merece la pena ser vivida” ha llegado a representar a la propia filosofía



Hoy en día, la necesidad de hacer filosofía encuentra en la tradición filosófica la más fecunda fuente de creación y motivos de reflexión actuales. Hacer filosofía creadora requiere adentrarse en la historia de la filosofía. Es en esta historia de la filosofía en la que hemos de fijarnos para analizar las distintas experiencias filosóficas, sus formas y sus concepciones


  1. Filosofía: origen del término


Tal y como ya se ha comentado, la filosofía en su sentido etimológica quiere decir “amor a la sabiduría”. Se le atribuye a Pitágoras ser el primero en autonombrarse “filósofo” tal y como figura en las Tusculanas de Cicerón, quien, a su vez, tomó este dato de un escrito de Heráclides Póntico. 


Burnet señala muy bien en su obra La aurora del pensamiento griego como en los inicios de la filosofía se destacaba el aspecto contemplativo de la acción de  filosofar:


“En esta vida hay tres clases de hombres, lo mismo que hay tres clases de personas que van a los juegos olímpicos. La más baja es la que va a comprar y vender, la segunda toma parte en las competiciones. pero los mejores son los que solamente van a contemplar el espectáculo. La más grande purificación es, por lo tanto, la ciencia desinteresada, y el hombre que se dedica a ella, el verdadero filósofo, se libra más eficazmente de la rueda del nacimiento.”

Burnet.: La aurora del pensamiento


  1. Filosofía y experiencia propia


Aclarar lo que es la filosofía, como hemos dicho no es tarea fácil y hay cuestiones que no pueden dejarse de lado. No hay una única “Filosofía”, sino que es más correcto haber de filosofías, de diferentes modos de ver el mundo y de entenderlo. Por lo tanto no hay un marco común general al que todos los filósofos se remitan cuando afirman que hacen filosofía, pero sería incorrecto pensar que cada una de estas filosofías es producto exclusivo de la originalidad de su creador y que, por lo tanto, cada filosofía es n mundo aislado sin conexión con las demás.  Por el contrario, la filosofía de cada autor está en relación no sólo con las filosofías previas, frente a las cuales reacciona (bien para criticarlas, bien para complementarlas), sino también en relación con un un momento histórico determinado, con sus peculiares características, necesidades y problemas. Esto tanto a nivel histórico como a nivel teórico. 


Toda filosofía es una filosofía situada. ¿Qué significa esto?


  1. Una filosofía está situada históricamente porque se encuentra inmersa en el devenir de los acontecimientos históricos
  2. Nadie hace ni lee filosofía desde la “desterritorialización”. Es decir, hacer filosofía y leer filosofía no son independientes de nuestra propia y personal experiencia. Son sus problemas, sus inquietudes, su experiencia lo que mueve al hombre a cuestionarse a sí mismo, a su mundo, a sus relaciones con los demás, etc …
  3. A nivel teórico toda filosofía incorpora una serie de prejuicios que condicionan su modo de pensar y que impiden, de esta formalina supuesta “neutralidad y objetividad”. El filósofo H. G. Gádamer en su obra Verdad y Método, hace hincapié sobre la presencia del prejuicio entona filosofía y la imposibilidad de su eliminación.


“Solo este reconocimiento del carácter esencialmente prejuicios de toda comprensión confiere al problema hermenéutico toda agudeza de su dimensión. Medido por este patrón se vuelve claro que el historicismo, pese a toda crítica al racionalismo y al pensamiento iusnaturalista, se encuentra él mismo sobre el suelo de la moderna Ilustración y comparte impensadamente sus prejuicios. Pues existe realmente n prejuicio de la Ilustración, que es el que soporta y determina su esencia: este prejuicio básico de la Ilustración  es el prejuicio contra todo prejuicio y con ello la desvirtuación de la tradición. Un análisis de la historia del concepto muestra que sólo en la Ilustración adquiere el concepto del prejuicio el matiz negativo que ahora tiene. En sí mismo “prejuicio” quiere decir un juicio que se forma antes de la convalidación definitiva de todos los momentos que son objetivamente determinantes. “Prejuicio” no significa pues en modo alguno juicio falso, sino que está en su concepto el que pueda ser valorado positiva o negativamente.”


Gádamer.: Verdad y método.

Todo ello tiene 1 importantes consecuencias y es que del Ser nace el filosofar.


Fichte en  señala: “Cada uno hace filosofía según el tipo de hombre que es”. Esto no es nada extraño, puesto que la historia de la filosofía no se ha transmitido como la historia de la homogeneidad. Por mucho que el hombre haya querido universalizar sus razonamientos, antes de ellos está nuestro mundo experimentado - interior y exterior - que es el suelo desde donde la razón razona.

(…) “Qué clase de filosofía se elige, depende, según esto, de qué clase de hombre se es; pues un sistema filosófico no es como un ajuar  muerto, que se puede dejar o tomar, según nos plazca, sino que está animado por el alma del hombre que lo tiene”

Fichte.: Doctrina de la ciencia

A continuación contesta a las preguntas:

1.¿Por qué crees que definir “filosofía” es una temeraria empresa?

2. De modo general, ¿cómo podemos entender la filosofía?

3. Si pensamos en filosofía como saber … ¿cómo la definirías?, ¿A qué preguntas trata de buscar respuesta?

4. Señala diferencias y semejanzas entre filosofía y religión, y filosofía y ciencia.

5. Si pensamos en la Filosofía como actitud, ¿serías capaz de elaborar un decálogo del filosofar? Para hacerlo completa 10 veces de modo distinto la siguiente frase:

“El buen filósofo es el que ...”

6. ¿Qué quiere decir filosofía en sentido etimológico? ¿a quién se le atribuye?

7. ¿Según Burnet en La aurora del pensamiento, qué tres clases de hombre hay?¿Qué opinión te merece esta clasificación? ¿Cómo la relacionas con la filosofía?

8. ¿Es más correcto hablar de filosofías o de filosofía? Razona tu respuesta.

9. ¿Qué significa hacer filosofía desde la experiencia propia? Razona tu respuesta

10. ¿Qué sgnifica que la filosofía sea una “filosofía situada”?

11 ¿Qué es un prejuicio? ¿Cómo han de utilizarse los prejuicios según Gádamer en Verdad y método?

12. Reflexiona sobre la afirmación de Fichte en Doctrina de la ciencia “Cada uno hace filosofía según el tipo de hombre que es”

13. Haz un esquema a mano, con https://filosofiaenbote.blogspot.com/p/tic-y-filosofia.html


domingo, 19 de septiembre de 2021

Introducción al Transhumanismo (Tema Olimpiada Filosófica 2022)

Materiales variados para reflexionar sobre el tema "Transhumanismo o biomejoramiento".




                                      



¿Qué es un ciborg?





Presentación del libro Transhumanismo del profesor Antonio Diéguez de Lucena





Conversación Antonio Diéguez - Fernando Broncano


Adela Cortina 



A continuación adjunto algunos enlaces  para el estudio del tema de la Olimpiada Filosófica en España (2021-2022):

1: Introducción a la obra Transhumanismo del profesor Antonio Díez de Lucena que publicó la editorial Herder en 2017 .

2:¿Por qué es filosóficamente relevante el transhumanismo?

-https://proyectoscio.ucv.es/articulos-filosoficos/transhumanismo_y_postumanismo/?fbclid=IwAR2zkcV8IBNFlSFQ3OYk2DKGjh2deLOrHjivOXwshGKLnBF89U59JVaiAfw

https://niaia.es/el-desafio-de-la-filosofia-al-transhumanismo/3.

3. 

https://www.rtve.es/television/20211013/transhumanismo-muerte-sera-opcion-no-destino/2188601.shtml


 En cuanto pueda colgaré un par de conferencias sobre el tema.





Declaración de bienestar para el aula de Filosofía de Bachillerato

Protocolo de Cuidado Comunitario  Declaración de 💚💙Bienestar para el aula de Filosofía de Bachillerato 💚💙 Como parte de la cultura de cu...